Didattica 2021-01-05T15:37:53+00:00
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Le Business Simulation in ambito didattico

Attraverso le Business Simulation coinvolgiamo gli studenti in innovative e creative attività didattiche, stimolando e potenziando le competenze tecniche e trasversali.

Il team di Artémat supporta i Docenti nella progettazione delle attività di Business Simulation: scelta dello scenario di simulazione a catalogo più adatto rispetto agli obiettivi formativi, durata dei round, composizione dei team e manualistica.

Le Business Simulation possono essere integrate all’interno di un corso universitario (o di Business School) oppure utilizzate come prova finale delle lauree triennali.

Il Docente può optare tra due alternative per la gestione delle attività di Business Simulation:

  • Formatore Artémat

Il Team di Artémat condurrà interamente le attività di Business Simulation: dalla presentazione dello scenario fino al debriefing dell’ultimo round.

  • Formazione del Formatore

Il Team di Artémat fornirà al Docente tutte le informazioni necessarie per gestire autonomamente le attività di Business Simulation.

Per gli Studenti

  • Le Business Simulation sono semplici e coinvolgenti;
  • Competizione tra aziende virtuali in un ambiente di simulazione dinamico;
  • Esperienza di apprendimento più efficace e coinvolgente rispetto alle sole lezioni tradizionali;
  • Analizzare i risultati della simulazione sulla base delle decisioni prese;
  • Fare esperienza con mutevoli scenari economici e sviluppare una flessibilità decisionale;
  • Apprendere concetti economici complessi (Finanza, Report Economici, Processo Decisionale, Management, ecc.) in modo innovativo;
  • Familiarizzare con le dinamiche di gruppo;
  • Arricchire il proprio Curriculum Vitae;
  • Applicazioni web di semplice utilizzo.

Per i Docenti

  • Integrazione di tecniche di learning by doing e learning by playing all’interno delle lezioni di tipo tradizionale;
  • Le Business Simulation possono essere utilizzate come prova finale per percorsi di Lauree Triennali;
  • Formazione non convenzionale ed innovativa;
  • Sviluppo delle hard e soft skill degli studenti;
  • Strumento flessibile e personalizzabile secondo gli obiettivi educativi;
  • Implementazione di una logica ciclica: valutazione – processo decisionale – valutazione;
  • Utilizzare un format innovativo per spiegare concetti complessi di business: (Conto Economico, Stato Patrimoniale, Valore di Mercato, Strategia, Finanza, ecc.);
  • Lavoro di gruppo;

  • Applicazioni web di semplice utilizzo.

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